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	<title>Rehasoft - Dislexia - TDAH &#187; Multisensorial</title>
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	<description>Dislexia &#124; TDAH &#124; Aprendizaje</description>
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		<title>&#8220;Más vale tarde que nunca&#8221;</title>
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		<pubDate>Mon, 29 Mar 2010 14:56:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[General]]></category>
		<category><![CDATA[Educación]]></category>
		<category><![CDATA[Multisensorial]]></category>
		<category><![CDATA[Ordenador]]></category>

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			<content:encoded><![CDATA[<!-- Start Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><!-- End Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><div style="text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: trebuchet ms,helvetica,sans-serif;">Hace 6 a&ntilde;os Rehasoft introdujo <a href="ditres-aprendizaje-multisensorial">DiTres</a> en Espa&ntilde;a, el primer programa inform&aacute;tico que aplica aprendizaje Multisensorial para personas con dislexia. El programa es una herramienta que les ayuda a superar los problemas de lecto-escritura y de aprendizaje. Se aplica a la hora de estudiar y se puede utilizar tanto en casa como en la clase con las tareas escolares. Por esta raz&oacute;n, todas estas familias llevan muchos a&ntilde;os luchando para que en las escuelas permitan utilizar el ordenador en la clase. Tambi&eacute;n han estado dialogando con las editoriales para que les concedan los libros en formato digital, un formato que mejora el rendimiento de los programas significativamente. Aunque la cosa ha mejorado durante estos a&ntilde;os, las familias siguen teniendo problemas con este tema. Este a&ntilde;o el gobierno ha decidido introducir ordenadores en las aulas de algunos cursos de educaci&oacute;n obligatoria para hacer nuevos avances tecnol&oacute;gicos en el sistema educativo. As&iacute; que, durante el&nbsp;curso 2009-10 las escuelas han empezado con un nuevo compa&ntilde;ero en el aula: el ordenador.</span></div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: trebuchet ms,helvetica,sans-serif;"><span id="more-672"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: trebuchet ms,helvetica,sans-serif;"><strong><em>&rdquo;Por fin, m&aacute;s vale tarde que nunca&rdquo;</em></strong>. Esta ha sido la reacci&oacute;n de los padres ante la nueva incorporaci&oacute;n tras a&ntilde;os de lucha con escuelas y editoriales.</span></div>
<p><span style="font-family: trebuchet ms,helvetica,sans-serif;"><strong>En conclusi&oacute;n: </strong></span></p>
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: trebuchet ms,helvetica,sans-serif;">&bull;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nuestro sistema escolar empieza a acercarse a los sistemas escolares del norte de Europa. En Escandinavia, la tecnolog&iacute;a y las herramientas inform&aacute;ticas ya est&aacute;n consolidadas en la ense&ntilde;anza. De hecho, es la evoluci&oacute;n que esper&aacute;bamos en <a href="rehasoft">Rehasoft</a> al empezar en 2003 con estos programas. </span></div>
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: trebuchet ms,helvetica,sans-serif;">&bull;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Al introducir el ordenador en la clase, como plataforma para diferentes programas pedag&oacute;gicos, ser&aacute; mucho m&aacute;s f&aacute;cil introducir las herramientas para alumnos con necesidades especiales. </span></div>
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: trebuchet ms,helvetica,sans-serif;">&bull;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Esperemos que las editoriales cumplan con su parte en ofrecer los libros en formato electr&oacute;nico. </span></div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: justify;">
<div><span style="color: rgb(255, 140, 0);"><strong><span style="font-size: 12px;"><span style="font-family: trebuchet ms,helvetica,sans-serif;">Nos gustar&iacute;a saber vuestra opini&oacute;n del tema. Haz clic sobre &ldquo;deja un comentario&rdquo; abajo.</span></span></strong></span></div>
</div>
<div style="text-align: right;"><span style="font-family: trebuchet ms,helvetica,sans-serif;">&middot;</span></div>
<div class="shr-publisher-672"></div><!-- Start Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic --><!-- End Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic -->]]></content:encoded>
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		<title>Asociación Andaluza de Dislexia</title>
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		<pubDate>Sat, 07 Feb 2009 10:00:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Dislexia]]></category>
		<category><![CDATA[Aprendizaje]]></category>
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		<description><![CDATA[Este fin de semana pasado Vanesa de nuestro equipo estuvo en M&#225;laga en la 1&#170; Jornada de la Asociaci&#243;n Andaluza de Dislexia, invitada por Jes&#250;s Gonzalo, presidente de la asociaci&#243;n Andaluza de Dislexia (ASANDIS) y presidente de FEDIS (Federaci&#243;n Espa&#241;ola de Dislexia) para hacer una presentaci&#243;n del programa DiTres como una herramienta muy eficaz para [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- Start Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><!-- End Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><p style="text-align: justify"><font color="#000000" size="2">Este fin de semana pasado Vanesa de nuestro equipo estuvo en M&aacute;laga en la 1&ordf; Jornada de la Asociaci&oacute;n Andaluza de <a href="dislexia">Dislexia</a>, invitada por Jes&uacute;s Gonzalo, presidente de la asociaci&oacute;n Andaluza de Dislexia (<a href="http://asandis.blogspot.com/">ASANDIS</a>) y presidente de <a href="http://www.fedis.org/">FEDIS</a> (Federaci&oacute;n Espa&ntilde;ola de Dislexia) para hacer una presentaci&oacute;n del programa <a href="ditres">DiTres </a>como una herramienta muy eficaz para mejorar el rendimiento escolar, aplicando el aprendizaje multi-sensorial a la lectura y a la escritura. </font></p>
<p><font color="#000000" size="2">En la conferencia asistieron muchos padres, orientadores y representantes de diferentes asociaciones de la provincia de Andaluc&iacute;a en la que hicieron un buen recibimiento del programa y conocieron una herramienta m&aacute;s para que sus ni&ntilde;os y ni&ntilde;as puedan estudiar mejor.</font></p>
<p style="text-align: justify"><font color="#000000" size="2">Tambi&eacute;n se inform&oacute; del programa <a href="memotiva">MeMotiva</a>,&nbsp;el cual va&nbsp;dirigido a personas con <a href="tdah">TDAH</a>. Es un programa creado en Suecia y trabaja con la memoria operativa (memoria a corto plazo). <br />
	</font></p>
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		<title>Congreso en Bilbao</title>
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		<pubDate>Mon, 30 Jun 2008 15:01:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Tecnologia]]></category>

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		<description><![CDATA[Del&#160;&#160; 30 de junio al 3 de julio se realiz&#243; el V Congreso de la Fundaci&#243;n con el t&#237;tulo de Desiguales. Rehasoft particip&#243; como colaborador del acto. Se abordaron diferentes aspectos relacionados con la prevenci&#243;n, detecci&#243;n e intervenci&#243;n en el aula&#160; de las dificultades escolares ligadas a los trastornos de la lectura y del lenguaje [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- Start Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><!-- End Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><p class="MsoNormal"><a href="http://www.fundacionnce.org/web/content/view/242/235/"> <font color="#000000" size="2"> <img align="left" border="0" height="113" src="http://rehasoft.com/dislexia/index.2.gif" width="84" /></font></a></p>
<p class="MsoNormal"><font color="#000000"><font size="2">Del&nbsp;&nbsp; 30 de junio al 3 de julio se realiz&oacute; el V Congreso de la Fundaci&oacute;n con el t&iacute;tulo de Desiguales. Rehasoft particip&oacute; como colaborador del acto. Se abordaron diferentes aspectos relacionados con la prevenci&oacute;n, detecci&oacute;n e intervenci&oacute;n en el aula&nbsp; de las dificultades escolares ligadas a los trastornos de la lectura y del lenguaje escrito. As&iacute; como de la intervenci&oacute;n reeducativa para la dislexia fuera del aula ordinaria. En todas las ponencias se resalt&oacute; el aprendizaje multisensorial como la metodolog&iacute;a necesaria para mejorar la calidad de la ense&ntilde;anza. Estrategia educativa que se pone en marcha al utilizar </font><b>DiTres</b><font size="2">,&nbsp; instrumento de ayuda al alumno disl&eacute;xico que permite aumentar el rendimiento escolar y mejorar los trastornos emocionales asociados a ella. Hoy en d&iacute;a se hace imprescindible el uso de las nuevas tecnolog&iacute;as para la mejora de estas dificultades.</font></font></p>
<p class="MsoNormal"><font size="2"><font color="#000000">Participamos c&oacute;mo </font> <a href="http://www.fundacionnce.org/web/content/view/278/1/"> <font color="#000000">COLABORADORES.</font></a></font></p>
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