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 Personajes ilustres como Edison o Einstein que sufrieron dislexia eran personas creativas, con una inteligencia visual muy desarrollada. Existen estudios que afirman que la dislexia y otros problemas de aprendizaje tienen su origen en la forma en que la inteligencia visual se ha desarrollado en referencia a la inteligencia verbal. Esto [...] Sobre Rehasoft [...] Los docentes de La Rioja han explicado sus experiencias con las innovaciones educativas realizadas durante el pasado año, donde las más destacadas han sido premiadas en los "Premios de Innovación 2009". El Consejero Luis Alegre, el Director General de Ordenación e Innovación Evolutiva Rafael Federío, y los 18 galardonados han valorado [...] Según publica un estudio, los niños y niñas de entre 8 y 16 años que escriben con las dos manos tienen más síntomas de trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) que otros niños. El equipo de la doctora Alina Rodríguez (Universidad Uppsala, Suecia), recordó que durante mucho [...] Con motivo de ayudar a los niños que padecen problemas de dislexia y aprendizaje, se presentó en Londres la campaña "My way" (a mi manera). El actor estadounidense famoso por su papel en la comedia "Happy Days" habló de sus experiencias personales y de sus problemas de dislexia que le fue diagnosticada [...] Científicos de EE.UU. pueden ahora demostrar por primera vez cómo funciona el cerebro en personas con TDAH. [...] Coincidiendo con la Jornada Mundial de la Alfabetización, la Federación Suiza Leer y Escribir lanzó este martes un exhorto a las autoridades suizas para que apoyen sus programas de lucha contra ese problema educativo. En Suiza, 800 mil personas adultas son incapaces de leer, escribir o efectuar cálculos de manera correcta como consecuencia de varios factores: un aprendizaje insuficiente, la falta del ejercicio de la lectura o por problemas de orden físico. "Pero lo que hay que subrayar, es que en la edad adulta es posible corregir esa deficiencia y aprender o re-aprender", subraya el presidente de Federación Suiza Leer y Escribir (FSLE), Roger Nordmann, en entrevista con swissinfo.ch. Continue reading El coraje de (re)aprender a leer y escribir Criteris d'organització dels centres per a atendre els alumnes amb trastorns d'aprenentatge o de comunicació relacionats amb l'aprenentatge escolar. 1. El projecte educatiu de cada centre ha d'incloure els elements metodològics i organitzatius necessaris per a atendre adequadament els alumnes amb trastorns d'aprenentatge o de comunicació que puguin [...] El pasado 10 de Junio estuvimos presentando el programa de MeMotiva en la asociación Plataforma TDAH de Sant Boi del Llobregat.
Estuvimos reunidos con los padres explicando en que consiste MeMotiva, como su tratamiento mejora la memoria operativa para mejorar el aprendizaje, y como aplicar el programa de tratamiento [...] El Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Granada ha adquirido los programas de DiTres y MeMotiva para conocer las nuevas herramientas para trabajar con las personas que tienen Dislexia y TDAH. El lema de los profesores y componentes del departamento es "trabajamos para educar". La [...] |
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